한국메사.

교육목표

메사 토들러는 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 등 각 발달 영역별로 이 시기에 반드시 경험하고 이루어야 할 발달 과업들을 다양한 활동을 통해 통합하여 제공함으로써 전 영역의 균형 있고 조화로운 발달을 자연스럽게 성취할 수 있도록 합니다.


·	신체 발달	다양한 활동을 통해 대소근육 발달 및 감각 발달을 이룰 수 있습니다.

·	언어 발달	일상생활에 필요한 기본 어휘 및 의사소통 능력을 기를 수 있습니다.

·	인지 발달	주변 환경 및 사물에 대해 호기심과 궁금증을 가지고 다양한 관점에서 바라보고 생각하는 능력을 기를 수 있습니다.

·	정서 발달	자신의 감정을 인식하고 긍정적으로 발산, 표현함으로써 만족감, 성취감을 느낄 수 있습니다.

·	사회성 발달	긍정적인 자아개념 형성 및 원만한 또래관계, 대인관계를 맺을수 있습니다.

	교수전략

	신체, 언어, 인지, 사회성, 정서 등 5개 발달영역이 통합된 다양한 활동(대근육활동, 수과학 활동, 언어활동, 조형활동, 표현활동 등)을 Piaget 구성주의 이론에 기초한 물리적 지식활동에 근거하여 제공합니다. 여기서 물리적 지식활동이라 함은 영아들이 구체적 사물과 직접적인 상호작용을 함으로써 사물, 대상의 특성을 이해하고 이에 대한 개념을 조금씩 형성하여 논리, 수학적 지식의 기초를 이뤄어가는, 지식습득의 과정을의미합니다. 메사 토들러 프로그램은 영아들에게 적합한 활동으로 영아들 스스로가 직접 구체적 사물, 대상을 자유롭게 탐색, 경험, 실험해 볼 수 있도록 합니다. 이를 통해 전인발달을 이루도록 할 뿐 아니라 환경 가운데에서 부딪히게 되는 여러 문제와 의문점들을 스스로 해결하도록 도우며 창의적인 사고 및 성향을 길러줍니다.

	프로그램의 특징

	1. 진단에 따른 맞춤 교육 관찰을 통해, 검사도구에 의한 진단이 어려운 각 영아들의 세부 영역별 특성 및 기관 적응도, 특이사항 등을 파악하여 개별 영아의 발달에 적합한 프로그램을 제공합니다. 2. 통합 교육 신체, 언어, 인지, 사회성, 정서 등 5개 발달 영역이 통합되어 제공됨으로써 전인발달을 목표로 한 프로그램이 제공됩니다. 3. 창의성 교육 다양한 활동을 통해 새로운 것을 두려워하지 않고 스스로 도전하며, 다각적인 측면에서 창의적으로 사고하고 이를 적절히 표현하는 창의성 발달을 추구합니다. 4. 소그룹 운영 소그룹(2명)으로 운영되며, 개방적인 분위기에서 각 영아들의 특성에 적절한 개별화 프로그램이 제공됩니다(원하는 경우 개별적인 프로그램 신청도 가능합니다). 5. 지속적인 관찰 영아별 강점, 보완해야 할 점, 적성 및 성향 등을 구체적으로 관찰하는 데에 중점을 둡니다. 관찰 결과는 컨퍼런스를 통해 다양한 분석과 평가가 이루어지며, 그 결과는 아동별 수업 계획에 정확하게 반영됩니다.

	1. 메사 토들러 프로그램의 효과는 무엇인가요?

	때때로 “이렇게 어린 아이들이 무엇을 배우겠어... 그저 놀다 오는 거지”라고 생각하시는 부모님들을 접하게 됩니다. 하지만 교육이 태아 때부터 시작된다는 사실은 새삼 강조하지 않아도 모두 아실 것입니다. 아직 세상에 나오지 않은 태아조차도 엄마의 뱃속에서 배움을 시작하는데 영아기의 교육 가능성을 무시할 수 없을 것입니다. 아무리 어린 영아라 하더라도 각 시기에 경험하고 발달해야 하는 과업들이 있답니다. 메사 토들러는 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 등 각 발달 영역별로 이 시기에 반드시 경험하고 이루어야 할 발달 과업들을 다양한 활동을 통해 통합하여 제공함으로써 전 영역의 균형 있고 조화로운 발달을 자연스럽게 이루어 갈 수 있도록 하는 프로그램입니다.

	2. 다른 영아 프로그램과의 차이점은 무엇인가요?

	대부분의 영아 프로그램의 경우 단순한 암기, 주입식의 교육으로 일관되거나, 대상 영아의 성향과 특징에 관계없이 일률적인 프로그램을 제시하는 경우가 많습니다. 하지만 메사 토들러는 전인 발달을 목표로 이 시기의 영아들의 발달적 특성에 적합한 놀이 중심의 통합교육이 제공될 뿐 아니라, 전문가의 관찰 및 부모님과의 면담을 통해 각 영아들의 세부적인 특성, 기관 적응도, 특이사항을 자세히 파악하여 개별 영아들에게 적합한 맞춤식 교육을 제공합니다.

	3. 우리 아이는 아직 한 번도 기관에서 교육을 받아본 경험이 없는데 적응하는 데 문제가 없을까요?

	개인차가 있기는 하겠지만 이 시기의 영아들은 가족 중심의 대인관계, 가정 중심의 환경에 익숙해져 있는 경우가 대부분일 것입니다. 따라서 기관에서의 첫 교육 경험은 그 곳이 어디든지 간에 영아에게 낯설고 부담스러운 것이 당연합니다. 메사 토들러의 경우도 예외는 아닐 것입니다. 하지만 한번은 겪어야 할 적응의 부담을 메사에서 해결하시면 어떨까요? 영아의 개별적인 성향, 특성에 대해 면밀히 파악함으로써, 개별 영아들의 적응 부담을 최소화하면서도 최대의 교육효과를 거두기 위한 프로그램을 준비하고 있습니다.

	연령 : Happy Toddler (20~28개월) Creative Toddler (29~36개월)

	정원 : 각반 2명 (원하는 경우 개별적인 프로그램 신청도 가능합니다)

	교육시간 : 주 1회 60분

	학기 : 3개월 (12회 교육)